本次行動學習教學方案.乃利用學校座落於台南市東區最美麗的巴克禮公園旁之地利之便.帶領學生實地參訪巴克禮公園生態奧妙之處..並實地勘查外來種植物入侵台灣生態的實際情況..並且利用行動載具(Apple ipad)結合攜帶式無線上網主機..在戶外場域可以直接上網查詢外來種植物相關資料..並且將拍攝照片直接上傳雲端硬碟..完成紙本學習單等..

   在學生的實際參訪過程中.學生可以結合google衛星地圖與載具的GPS的定位功能..更能清楚外來種植物入侵於巴克禮公園的實際座落位置..也透過google衛星地圖功能..對於東區整個地理座落更為清晰..也對於巴克禮公園的植物群落分布位置更有概念..

   且利用電腦課程導入學生整理心智圖(Mind mapping) 概念..並利用i-movie APP編輯參訪踏查的實際經過..將學習過程更可以生動化記錄..將學習過程作為一次的重新統整..對於傳統的紙筆記錄..更能夠加深加廣學生的學習歷程..並且強化學生的資訊能力..增加其多元能力的展現..

  在行動學習的方案參與實施過程..看到學生更為主動積極的參與..也展現傳統課室所見不到的多元能力的展現..在這個強調多元學習的年代..這樣的突破與改變..是相當棒的激勵!!

                                                                                                                            生物科教師  劉家銘 老師

 

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