這次的行動學習課程以志學國小在108課綱將要實施的校本課程為主題。孩子在過去的五年不斷進行校園探索,已對校園動植物生態有基本的瞭解,但生態本是一門複雜且龐大的課程,尤其在資料的蒐集與查詢,頗花功夫。而行動學習則是在學走讀校園與生態觀察時,充分的展現了學習的即時性與便利性,資料直接上傳雲端資料庫,則更方便組員之間的溝通、分享與討論,也讓教師便於掌握進度。

 

學童過度使用3C產品,一直是近年來被高度討論的議題,對於手機、平板、網路……,無論家長如何的恐懼與指責,都無法抗拒我們的孩子將面臨的是3C產品更盛行的時代。而我們將這些科技用於學生的學習,我看到的是引起的學生更多的興趣與新鮮感,而學生學習的速度也超乎了我的想像,因為行動學習的確讓學習無所不在。

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