本身在加入行動學習前,在數學領域上曾以網路上的『均一教育平台』作為教學之用,通常採用方式是第一節講述課程單元,下一次上課藉用 『均一教育平台』裏的題目練習,作為檢視學生們上一節的學習效果,而這樣分成兩節的方式,往往無法立即掌握學生的學習效果,究竟是上一堂課程聽不懂,還是說有聽懂,但回家缺乏溫習而後遺忘?

    為了改善上述學習二分的方式,以及通常學生一堂課真有效果的在前20分鐘的時機,於是利用這次機會加入了行動學習團隊,藉著平板電腦能夠即時上網的便利性,把真正教學的內容壓縮至一堂課的前20分,另外25分鐘連線『均一教育平台』作題目練習,立即現學現賣;若發現跟不上的學生,立刻即時補救。同時,利用『均一教育平台』還有一個好處,那便是以往同樣類型的題目都重複講述了五、六次以上,如今可藉『均一教育平台』將題目重複撥放即可。

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