學生對學習的態度跟以前比較起來,顯得更主動,覺得上課更有趣了,上課前會把教室的單槍、電子白板打開,小組長請同學做好,將平板發現開機,進入學習頁面,這和之前剛上課時吵鬧的畫面截然不同,我想是這樣的學習方式吸引他們了。

    不管是縮圖或是放大圖各要素,都需要等比例,學生除了可以透過實際物品來認識之外,應用電子白板的放大縮小的功能,亦能讓學生學習到縮圖、及放大圖的要素,尤其是學生上臺親自操作的時候,全班的學習專注度的確能達到更好的效果。

   雖然本單元主要是要讓學生從實際體驗,去培養對於大單位的量感,進而明瞭單位之間的換算,表面上電子白板的使用效果有限,但是透過google地圖及電子白板的方便性,的確可以增加學生的學習興趣,進而提升學習效果。

  

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