以前三、四、五年級的時候,學校都沒有什麼平板等科技產品讓我們使用,因為可能怕我們太小就使用會上癮,升上高年級後,學校利用平板電腦來上自然課的方式,讓我們可以在上課時間透過上網搜尋一些我們不懂的資料,像是一些黴菌的知識,透過每天到自然教室回傳土司的發黴觀察照片,可以很完整地觀察到黴菌生長以及擴散的現象,最後再製作成海報跟同學分享,同學之間土司發黴的情形有相同也有差異,老師帶領我們在不同的變項之間歸納黴菌生長條件,這樣的方式讓我們既深刻又有趣。

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