很高興可以藉由在一次的行動學習計畫,與中年級學生連繫緣分,圓一個教學的提升,更圓一個教學的夢想。怎麼說呢?以前都常常希望能和老師做一場校園導覽,深入了解學校的校園歷史,億載國小能得到全國綠建築學校講一定不是一朝一夕,我也更能感同身受本校有豐富的人文歷史,包含:安平古堡、億載金城、閩式建築,甚至有清朝時代的台江內海歷史,都都深深烙印在我們學校建築裡。因此,老師的課前準備就格外重要了。行動載具是為了教學的趨向,也是提升教學品質的重要工作。從平板的體驗教學、建築物的解說、到學生製作解說簡報與小小解說員,就可以知道,學生必須要花費很多心思去合作完成。對於解說建築是讓一個中年級學生說明,那想必是一大挑戰,但利用方便的平板電腦,可以實地踏查,並且分享給同儕學生那是一生難忘,因此,對於這次的教學,不單只是老師的分享,更是學生合作學習的一大邁進。{做中學}可以由學生來主導解說與分享;其中發現學生的參與度提高了,班級氣氛也產生不一樣的化學變化,師生彼此拉近了!行動學習,心動與感動。

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