音樂的語言 第一堂 溫馨故事~學生心得

112 姜昱安

老師在上課時告訴我們未來幾周將要運用平板來創作空氣汙染防制,使心靈慶化的音樂,一凱使老師在抗堂上介紹了許多空氣汙染的現況,及污染的來源相關的知識,告訴我們用音樂的節奏快慢、形式跟大小聲、以及各種環境大自然裡的聲音,可以來表達情緒,老師用平板使用Loilonote播放了一小段的聲音,讓我們想像是聽到甚麼樣的情緒,讓我們寫在平板軟體的卡片上,然後傳到作業繳交盒,我們立刻也看到其他同學對這段音樂的想法,我覺得這種方法很有趣,可以把我不敢發表出來的想法寫下來,短短一堂課我們練習了三種不一樣的音樂型態,以前的音樂課,要看到這麼多人的想法是很難的,透過平板Loilonote我們可以很輕易地就完成音樂語言的訓練。

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