近年來因為學校附近土地計畫開發,學生量遠遠超過原本教室所能容納!這樣的情況一則以喜、一則以憂!喜的是,不必擔心少子化衝擊減班;憂的是,我們學校原本規劃的規模不大,教室不足的情況下,專科教室幾乎挪為班級教室,沒有音樂教室這一點,對於藝文課的教學有很大的影響,例如:部分樂器數量不足無法讓小朋友有體驗(例如鍵盤彈奏)、部分充足卻又面臨音響過大可能影響左右鄰近班級上課(例如節奏樂器)。這次的行動學習購買足量的iPad進入教學現場,剛好可以解決這些問題,讓小朋友不只透過聽、看,還可以有觸覺模擬樂器演奏,雖然不及真實樂器,但是不失為一種入門的替代方式!目前也在嘗試搜尋APP,未來期許能更熟稔運用這些行動載具,幫助小朋友打開感官、投入學習與創作!

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