推動班級:905、915

撰寫者:林藝暐

行動載具:學生可使用自己的手機,或由學校提供Android行動載具

九年級下學期會考完課程皆已完成了,但離畢業仍有四個星期的時間,學校在這段期間有一科學活動:科學週,配合科學週的主題,設計了一個八年級聲音課程的延伸活動,利用聲波分析app,了解蚊子的嗡嗡聲,了解聲音波形的合成與分解,並模擬蚊子的聲音,探究迷思概念。

因為是會考結束後,課程內容較為輕鬆,讓學生下載聲頻分析的軟體Advanced Spectrum Analyzer PRO的app,先在課堂上介紹蚊子的嗡嗡聲來自於翅膀的振動,再介紹振動產生的聲波的波形,利用聲音示波器(SoundCard scope)軟體,展示蚊子嗡嗡聲的波形。

紹介延伸知識,波形的疊加的數學概念,利用波的疊加可以讓波模擬出蚊子或是其它樂器的聲音,而疊加後的波可以利用軟體再頻率分析,可得分析得到聲音是由哪些頻率組成的,接著讓學生使用聲頻分析的軟體Advanced Spectrum Analyzer PRO,來分析蚊子的嗡嗡聲,以及利用聲波產生器(Frequency Sound Generator),同時產生兩種頻率以上的聲波,讓學生用app分析。

接著讓學生用塑膠袋條振動吹出模擬出蚊子的嗡嗡聲,學生非常認真的對著塑膠袋條吹著,並眼睛直叮著分析軟體,因一人不方便邊吹邊使用平板,所以無預期的有合作的方式產生。

最後再播放教育雲影音資料:「流言追追追第五季第六集─魔音趨蚊」影片,10分鐘,解釋一些觀念,學生整節課能輕鬆學習,又能動手操作,又能破解網路流言,在這九年級會考結束後,有如此高學習度的課程,實在不錯。

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