「行雲流水翻轉學習」課程結合新北市2014教育實踐年中的「學習實踐多元評量」特別揭示「雲世代學習方案」,。

    不容否認,科技化的便捷拉進地域的隔離卻因為美感素養的貧乏疏遠了人與人之間「心」的距離,美育是一種生活哲學更是一種生活態度,因此「馬口魚教學園區」也順勢涵蓋教育部103年12年國教落實中小學教學正常化與五育均衡發展之教育理念,進一步發展提升國民美感素養,因而推動美感從幼起、美力終身學的五年計劃目標。

    本校多年來透過組織變革、創新思維與行動策略,應用資訊科技為工具,不斷致力於提昇行政效能與品質,並且戮力結合教育部、教育局的行政策略,除了發揮在地創新,更宏觀地進階為全球在地,「馬口魚教學園區」透過國際和科技能力的課程形塑,積極納入美感內涵,打造學生成為「美力國民」、進而引領社區達成「美化家園」、繼而「美善社會」之最終目的。

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