大部分國二的學生對句子的掌握度,尤其時態變化普遍偏弱,因此這次想透過Kahoot Jumbo功能,讓孩子挑戰組合句子順序,挑戰語法的靈活度以及應用時態變化的精確度。

由於是第一次挑戰自己動手拉四個色塊的排序,部分孩子起初反應不過來,顯得兵荒馬亂,經過技巧提醒後,慢慢漸入佳境。每每解題成功,則歡呼雀躍。若答題有誤,則更專注聽老師講解,吸取功力。老師也透過小組競賽搶分的模式,鼓勵孩子專注努力,把握每題的學習力。

  整題而言,難度循序漸進的題目設計以及提供小組獎品誘因,對學生行動學習的成效幫助很大。

組員的位置前後左右調整也影響上課秩序的表現。老師須事先規劃好座位分配與加扣分競賽機制,

小組合作則能及時發揮功效,彼此能互助解決問題。行動載具的使用未來若能結合手寫功能,並同時顯示單槍布幕的話,更有助於教師及時回饋評量。

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