透過電子白板的教材示範,解說呈現以及結合ipad-mini,讓課程變的
更生動活潑,讓學生從被動的學習成為主動的學習。學生使用ipad-mini
做除法運算,學習效果比用紙筆測驗好,還可以清楚了解孩子的解題過
程及思考模式,進而修正其錯誤的觀念,學生不但提高學習興趣,專注
力也提升,並增加師生的互動,拉近師生間的距離,看見孩子普遍喜歡
「e 化教學」模式,也讓我在設計教學活動時更有動力去開發互動式教
材與創新教學,讓資訊融入數學中能發揮最大的效能。
永吉國中 數學領域楊珮珊老師

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