若使用以前的傳統教學方式,電腦、照相機使用必須去特定教室,可能需花費更多的時間搜尋資料及製作報告。如今使用行動載具,將所有需要的功能合併,可方便地在教室中進行整個教學活動,學生可直接利用行動載具照相、去moodle下載教材、上網查詢資料及製作報告,並立即地投影在螢幕上進行解說。另外,此兩兩分組的活動中也可見學生的分工,一位同學負責用iPad製作報告,一位同學則用iPad查詢資料提供給製作報告的同學,十分有效率。

發布於