發生時間:107年10-11月間

發生地點:金門縣安瀾國小校園

發生故事:Plickers初體驗─六年級社會領域隨堂測驗篇

故事主角:六年級學生

故事說明:

噹!噹!噹!噹!~上課鐘響~

「上課啦!請拿出社會課本來…等一下有隨堂測驗喔!」老師和往常一樣說著上課指令…

「蛤~又要考試了!」

「老師快考焦了啦!」

「老師我可以用猜的嗎?」學生紛紛抱怨著…

「嗯…如果你們的分數我可以用畫的,你們就可以隨便考了!」

「什麼是用畫的?」機警的學生問。

「鴨蛋就是用畫的啊!」老師認真的回答。

「老師~妳太殘忍了~」學生抱怨著說。

「認命吧!怎麼可能不用考試,現在不考,期末考更慘…」學生認命的說著。

「好啦!別想拖時間喔!我們來看第四單元……」

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~下課前十分鐘~

「好啦!今天先上到這邊,這次我們換個考試方式!」老師說。(老師邊說邊準備卡片和手機、大螢幕內容)

「什麼方式!」學生不抱期望的問。

「先給你們兩分鐘把剛才課本裡的內容記起來!」老師賣著關子說。

「老師不能開書考嗎?」學生爭取著說。

「開書考就表示…」老師說。

「內容鐵定不是課本內容易找到的…」學生接話說。

「好啦!認真點,等一下就知道了!」老師說到。

 

~兩分鐘後,老師依照學生座號發下Plickers卡片,並說明使用方式~

 

「第一題來囉!文化是指人類在歷史發展過程中,所創造的成果,包括下列哪些項目:A.語言文字  B.飲食習慣 C.政治經濟 D.風俗民情 E.藝文活動 F.宗教信仰……30秒後請回答!」(老師手機掃瞄)

「老師再讓我想一下…」剛剛恍神的學生趕緊說。

「別急!我們等一下同學」(老師邊說邊掃描)

「哈哈!○○剛才上課還睡著了!現在不知道答案了吧!」同學嘲笑著說。

「第二題……」老師接著繼續下去。

「ㄟ…看旁邊就知道誰還沒答題啦!」學生發現說到。

「我們怎麼知道答對答錯?」學生緊接著問到。

「等一下就知道了!認真作題啊!」

「第三題……第四題……第五題……」老師接著完成五題測驗。

 

~五分鐘後,老師收回Plickers卡片,並說明測驗結果~

 

「我們來看一下每一題的答案,還有同學的作答結果」老師開啟Plickers後臺分析結果。

「齁!真的是全都記錄下來耶!」認真答題的學生說到。

「誰答對答錯都知道!不能打混了!」平常調皮的學生說。

「下次我要認真點了!要不然答錯都看得到!」剛剛恍神的同學說。

「老師,下次還是這麼考試嗎?」學生緊接著問到。

「你們喜歡這樣考嗎?還是用考卷?」老師讓學生選擇。

「我喜歡這樣考,看題目比較仔細!」認真學習的同學說。

「當然喜歡這樣考,比較好玩有趣!」不喜歡考試的同學說。

「那我們下次就繼續這樣考囉!」老師總結說。

下一堂上課,學生迫不及待問說:「老師,今天還是用卡片的方式考試嗎?」

「當然囉!我們說好的,老師不會忘記的」老師回答道。

「嘿嘿!那我這次一定要全對!」評時打混的同學發下豪語。

「那你先要認真上課才行!」旁邊的同學故意說到!

「老師一樣會有複習的時間嗎?不能看書?」學生馬上追問。

「當然啦!希望你們可以記得所學的…」老師語重心長的說。

「老師我們會加油的啦!」學生俏皮的說。

 

~兩週後,單元總結性考試發考卷後~

「ㄟ!我居然考九十幾分耶!」平時考得較差的同學說。

「喔!這次有兩個一百分!我和○○都是一百…」評時認真考試的同學說。

「老師,我們這次是不是考得很不錯?」學生好奇問到。

「全班最低的幾分啊?」平時考不好的同學問到。

「這次全班的平均有九十幾分,是有史以來最高分的一次喔!」老師回答到。

「哇!太棒了!」學生興奮的說。

「你們覺得為什麼成績會進步呢?」老師問到。

「因為每次上完課都會複習和小考…」同學馬上回答。

「可是以前每次都會複習和小考啊!」老師說到。

「用卡片考試我們比較認真,因為答錯大家都看得到!」有怕丟臉的同學說。

「考試卷上的題目感覺都作過,都知道答案!」同學補充說。

「用卡片比較有趣,也比較容易記得內容,考試卷一看就想睡覺…」平時恍神的同學說。

「對耶!○○最近上課都沒有打瞌睡說…」有同學發現到。

「老師我們下一個單元還是這麼上課嗎?」有同學接著問到。

「你們希望繼續這樣上課嗎?」老師反問。

「希望!這樣學習比較好…」同學異口同聲的說。

「如你們所願,我們繼續加油囉!」老師回應到。

 

「好啦!請拿出社會課本來…等一下有隨堂測驗喔!」老師繼續和往常一樣說著上課指令…」

「動作快!上課啦!」同學們依序就座,準備上課……

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