東興國小四年2班導師陳正雄撰

『當下是痛苦的,回憶是美好的』從開始的排斥到無奈接受,再到成就喜悅,我不但看見學群團隊之間的成長與合作,也看見學生們樂於學習與分享。想當初,我對行動學習的區塊相當陌生不知道如何著手,但經由同仁們之間的點子提供與激盪,逐漸的整合出一些具體想法。為了將想法融入課程設計,分別請不同領域的同仁來協助,再加上家長志工夥伴的支援合作下,大家克服了這次校本課程的挑戰。從活動前的學習與互動,再到新竹高鐵的實地體驗與實作,一路過來,四年級學生們表現出熱烈的興趣及迴響,這些也大大鼓舞了行動學習的團隊,為團隊注入一劑強心針。

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