這學期使用平板的攝影功能,以及系統裡的筆記本,請學生實際將小組討論的過程記錄下來,再利用課堂分享,達到即時回饋的效能。這樣的課程進行方式,讓課程的進行,不再有空窗期及時效性,隨時可掌握學生的討論內容準確度,及時給予會饋與反正。學生也可隨時修正自己的學習內容及成效。

                                                                                         加昌潘慧婷 

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