在初投入雲世代實驗計畫與學習共同體時,遭遇很大的困境。由於部分同學的閱讀與理解能力很弱,理想上期盼的課堂互動討論,對孩子來說很困難。「學生光看文字沒有辦法理解,無法進行課堂討論。」

 

在一次研討會中,聽到美國可汗學院,深覺這套雲端教育系統很適合國中學生,但英文又成為孩子的進入門檻。後來得知國內均一教育平台繼承可汗學院的課程開放精神與內容架構,語言問題解決後,才開始要求同學課前先上均一教育平台預習。

 

「這件事如果在5年前很難。」但隨著網際網路與平板、行動載具的普及,讓老師的雲端教學實驗得以成真。

 

採用雲端行動學習後,同學在課堂上,不時主動表示:「喔!原來是這樣!」的驚呼聲,讓老師教得很有成就感。她知道孩子真的讀進去了,真的嘗試思考與表達。

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