延續上學期的課程,對於高雄港這位老朋友,我們了解他、讚嘆它的美,因此當老 師呈現「莫蘭蒂」颱風船隻漏油事件影片時,學生們驚呼連連引起學生高度興趣,因此 油汙的議題成為這學期課程的重點。 事前老師先在 Google classroom 上掛作業單,基於小組成員屬性不同,發展出的 討論模式亦不同,因此各組可依據自己的進度,上傳「提問單」與「心得單」。最終, 在平台上共享小組成果。如此一來,不僅實現了差異化教學,更透過不斷的討論、對話, 凝聚組內共識......

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