新的學期新的開始,經過了去年的學習經驗,學生們對於行動載具的學習,不但技巧更加的熟稔,對於即將來臨的全新主題,也表現得一副躍躍欲試的期待感。

在新的課堂中,透過團體激盪、討論,大家不但對於新的研究主題有著確切的想法與目標,也更加有志一同地把行動載具列入整體的重要學習工具,看著學生滿心期待的規劃學習,我深深明白這群小朋友們已經透過行動學習,打破舊有的學習習慣與限制,學習已不再侷限於教室,學習已不再侷限於課本,學習也已不再侷限於現在。

最後,學生們希望完成一座校園模型,建置校園的動植物地圖,任務艱辛,但學生們滿懷著欣喜之情投入學習。

教育的願景,就是把一位被動的學習者,陶冶成為一位主動的知識挖掘者,最後更成就為一位知識的產生者。期待這不但是一門課程,更是一樣工具、一把鑰匙,透過這樣的學習體驗,讓每個學生未來都能勇於追尋目標、夢想、自我!

 

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