結合本校閱讀推動團隊與「與科學相遇」閱讀計畫,以及教育部的「教育雲」進行「讀報」活動

資訊組長先帶領304全體學生在電腦教室裡學習如何操作Skitch這套APP與前往戶外練習使用平板拍照。這樣子班級給導師時,學生可快速上手,導師不需要再花時間指導學生操作方法。再帶領304全體學生在會議室裏面,分享學生的拍照成果並說明甚麼是拍照的好方法。讓學生可以了解拍照的正確方法,而不會拿平板電腦亂拍。運用教育部的「教育雲」設計數位內容上傳至本校行動學習專屬平台,學生利用平板電腦瀏覽老師上傳的內容。平台的功能與建置是進行讀報教學的必要條件,沒有平台的話根本無法傳遞讀報資料給學生。導師進行讀報教學時,除了使用平板與虛擬電子白板之外,還與教師團隊一同指導寫學習單及閱讀的方式。

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