長期使用行動載具進行教學,深知這是一個很好的輔助工具,今年有幸更參與了行動教學的活動。英文科其實是一個很容易使用到此輔助工具的科目,這次以氣象的一課,讓學生先以行動載具內建的氣象APP 上網查詢世界各大城市的氣象,以及氣象相關的形容詞,學生們不僅學到了該課相關的英文單字,更也複習了地理(世界各大城市的氣候類型),若只局限於課本的教學,相信也只能學到課本內的知識。接下來以遊戲的方式讓學生進行分組,單字搶答比賽(Kahoot)更讓學生可以先以Quizzlet 預習相關的單字以及做練習。 對於該課文法,內容仍有不理解的學生,可以透過老師放在MOODLE上的教學影片不限時,不限地的進行複習,使學習無所不在,突破了空間與時間的限制。最後讓學生以MOODLE進行該課的測驗,老師可以藉由系統的錯誤題目分布,了解到學生學習時候的盲點,加強該部分的講解,使多數學生可以針對不熟的地方再一次溫習。 此一單元的額外活動,讓學生以綠幕搭配應用程式veescope,體驗當氣象播報員的感覺,介紹氣象的小小專業或興趣,不少學生也因此額外活動萌生了。

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