從認識人物到透過ipad 發聲
~~教師心得交流 八年級國文~~
同學接觸平板,不再只是娛樂、遊戲,大家一起登入、一起學習,並發揮
想像力、觀察力。
古文、文言文在國中領域是努力要學習、熟悉的的項目,世說新語是記人
筆記小說,人物、情節、畫面想像力十足呀!讓他們去體會、去創作,透過平
板的機會,同學腦袋中充斥當時畫面,從創造的過程中,我發現了小孩對於學
習的熱衷,從有興趣進而邁入自我學習,從不發言的而出現驚人之語,這是我
所樂見的。
透過平板的課程安排,同學不僅僅學到了知識,也明白了使用的時機,這
是平板帶給同學的好處,並從平台的測驗裡,了解自己成長了多少;老師也更
瞭解孩子在想什麼,創意無限,永吉的未來會愈來愈好。
推動學校台北立永吉國中 柳惠津老師

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