行動載具使用於教學上,除了網路知識取得與分享之外,更重要的是擁有數位影像記錄的功能。或許行動載具的鏡頭像素沒有一般相機來得高,但對於小朋友進行簡單的影像記錄來說,不管是靜態或動態,其功能已經是綽綽有餘。

  在校本課程「校園大尋寶」單元中,行動載具的相機功能讓我們補捉到許多令人驚奇的生態鏡頭。花的綻放、鳥的鳴叫、昆蟲的飛舞等,無一不為孩子們帶來驚喜。而這樣的驚喜背後,也開啟小朋友主動探索發現的好奇心。他們常會跑過來告訴我:「老師我要借平板拍什麼什麼」、「老師可不可以借我平板去拍鳥」。或許這樣的一個結果,對教育而言也是另一個大驚喜。

  學校推動行動學習,已經有了三年。這幾年來行動載具的功能日漸強大,但我們仍希望每個孩子使用平板的基本能力要扎實。能以平板進行影像記錄與分享,對虎山的孩子來說,是不可或缺關鍵能力。期待藉由這樣的能力,未來能拓展更進階的能力,我們深切的期盼著。

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