本學年度最大的不同在於改用緯創的系統進行教學活動。今年帶的班級雖然是只有三年級,但是這些數位原住民世代的小朋友對平板的操作熟悉程度不輸給以往帶的高年級學生。

    這個系統的設計在建立良好的互動功能之餘,一個大優點在於能控制學生平板安裝的APP程式,和類似電腦教室的廣播功能,能減少以往上課常常會發現學生利用空檔把平板拿來玩或上網做其他事的機會。而在學生操作上由於設備較新,觸控比以往好寫很多。但是在程式的邏輯上仍有部分待改進的地方,像隨堂測驗完成後馬上退回主畫面,會讓先完成的學生無所事事,建議改成凍結作答畫面,會更好一些。

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