一.教師回饋:

以平板電腦事先查閱參拜神明相關資料以及參拜順序路線圖,帶給學生自主學習的樂趣,亦加深了學習的印象。

當日至振天宮實際進行全殿參拜,學生對於要先抽籤、再誠心誠意祈求獲得聖筊,才能順利得到籤詩頗感興趣,製造學習過程的趣味性,讓學生印象更加深刻。以平板電腦搭配雲端資料庫,提高教師備課方便性與豐富性,也讓學生的行動學習更加無所不在,學習方式也更多元化。

二.教師建議:

在教師以講述法進行教學之後,以小組實際做中學的方式進行全殿參拜,能深入學習,更能讓學生進一步接觸傳統文化。
學習過程中,學生從搞不清楚順序到能完成參拜順序的PPT,可見其學習成效,未來若有機會可以家族方式進行全殿參拜。

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