老師先以影片介紹目前環境遭受破患的情形,並指定題目讓各小組討論,我覺得以平板電腦搜尋與身邊相關的議題,並經由討論的方式來達成共識,比只聽老師講解或看課本圖片效果好很多,透過實際的討論,對於環境議題,更有切身之感。 老師指定不同的環境議題,透過小組間的合作搜尋資料,並加以討論,讓我們在討論得過程中,能由經濟面及環保面向來看待這問題,並希望能在兩者間,找到平衡點。

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