學生們在這此的行動學習專案中,不僅學到了如何利用行動載具記錄與彙整訪問內容,更因為本次的主題而更了解自己生活圈中的老店;每一組學生因為要走出校園,必須更緊密的聯繫與詳細規劃,因此讓彼此的合作關係更為加分;訪問過程,孩子們體驗到訪談技巧的重要性,有的店家老闆或員工靦腆木訥,有的酷勁十足,一個問題回答不到幾個字,必須一再追加問題才能問出老店的故事,這時各組當中口條較佳,較健談的學生就會主動跳出來加入訪談的工作,是相當可取的。

看到孩子們為了這次的採訪,事前打電話到店家約訪,並分工繪製感謝函,整組相約到店家進行訪問、紀錄,回到學校分工整理文字稿、圖片、剪輯、製作簡報,真的為他們的成長感到高興。而學生也因為這樣的採訪行動,更加了解左營地區老店的興衰史,以及店家受歡迎的關鍵原因。

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