行動教學在校內是一個趨勢,因為行動載具的普及已經幾乎是各個家庭都具備的條件,大部分學生並不缺乏對行動載具使用的經驗,因此若能將其運用到教學上,是一種有效率的做法。
        這次四年級對稱之美的單元,我們運用對摺、剪紙的技巧創作了對稱之美的作品,再運用IPad相機的功能,讓同學做攝影的創作,透過上傳分享,發現校園內的對稱之美。我覺得這次的教學運用得很成功,節省了許多時間。因為運用即時拍照上傳的方式,每位學生都能被看見,也讓學生更有學習興趣。
        另外可以再加強的是學生的口語表達能力,如何介紹自己的作品,除了基本外觀的描述以外,還需要訓練能說出其構圖、色彩、造型的意涵。在評量方面,老師也可以及時回饋意見,並讓學生互相比較、省思得失。

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