行動學習  花的觀察

猶記得以往在觀察花朵的時候,雖然可以用實驗室的顯微鏡設備讓學生觀察。但是總覺得有些遺憾,因為生物應該是可以走出教室到戶外學習的。

後來有了行動載具與行動顯微鏡的結合,就讓這樣的心念變得有可能了,不僅可以即時實地觀察,還可以多人共看畫面。若是使用傳統顯微鏡,這幾乎是不可能的事情,學生們得在實驗室裡,兩三人共用一台顯微鏡,當一人在觀察時,其他兩三人只能放空,也不知道組員們觀察到什麼東西。

而新科技的引入,讓顯微鏡的觀察也能成為小組討論的主題,大家能夠圍繞在平板電腦上,針對觀察的事物做出討論,並且使用App在圖像上做出標記,而且更能夠跨組進行討論研討。老師可以蒐集大家的照片進行綜合討論。這樣的課程不僅可以培養學生們的同儕合作關係,也能進一步培養良好的人際關係。

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